Video 1:        Wurzeln des Konzepts

Video 2:        Was ist eigentlich eine Zahl?

Video 3:        Rechenprobleme: Warum mein Kind mit Fingern rechnet

Video 4:        Rechenprobleme beheben: Gute Hilfsmittel beim Rechnen

Video 5:        Rechenprobleme beheben: Durch Rechnen die Zahlen verstehen (Wie wirken die vier                           Grundrechenarten?)

Video 6:        Rechenprobleme beheben: Durch Zählen die Zahlen verstehen

Video 7:        Rechenprobleme beheben: Mit Gebäuden aus Würfeln Zahlen und Rechenzeichen                                 verstehen

Video 8:        Rechenprobleme beheben: Das Zerlegungswissen bis 10 aufbauen

Video 9:        Rechenprobleme beheben: Rechnen mit gemischten Größen und das Denken in                                     Wertebenen

Video 10:      Rechenprobleme: Was ist so schwer am Zehnerübergang?

Video 11:      Rechenprobleme beheben: Rechnen mit Fünferstangen (Vermeiden eines zu frühen                               Zehnerübergangs)

Video 12:      Rechenprobleme beheben: Durch Sortieren großer Mengen zweistellige Zahlen                                     verstehen (Aufbau der Zehner-Einer-Gliederung)

Video 13:      Rechenprobleme beheben: Eine produktive Einführung in den Zehnerübergang

Video 14:      Rechenprobleme beheben: Der Zehnerübergang im Zahlenraum bis 100

Video 15:      Rechenprobleme beheben: Notationen als vorgestellte Rechenhandlung

Video 16:      Rechenprobleme beheben: Zehnergrenzen durch das Filtern von gemischten Päckchen                         kennenlernen

Video 17:      Zahlenraumerweiterung im 3. Schuljahr

Video 18:      Symbolische Wertgegenstände zum Rechnen erzeugen

Video 19:      Im vierstelligen Zahlenraum verständig rechnen lernen

Video 20:      Der Übergang zu den schriftlichen Rechenverfahren, Teil 1 (+, x, :)

Video 21:      Der Übergang zu den schriftlichen Rechenverfahren (die schriftliche Subtraktion)

Video 22:      Das Einmaleins - Inklusive Einführung

Video 23:      Das Einmaleins - Inklusiv automatisieren

Unterrichtstipps in Videos

Video A:      Würfelgebäude zeichnen

Video B:      Schreibschrrift in Buchstabengruppen einführen

Video C:      Der Schultagezähler

Video D:      Bilder lasieren

Video E:      Forschung an Quadern - Ein inklusives Mathematikprojekt für die Grundschule

Video F:      black socks - Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit ab Klasse 1

Video G:     Der Finger im Wasser - Experimente zum Schwimmen und Sinken, Teil I

Video H:     Schwimmen und Sinken, Teil II

Video I:       Entdeckungen am Kassenzettel

Video J:       Rechenspiel (auch für Zuhause)

Spielerisches Rechentraining

Video 1:    RECHNEfix - Zerlegungstraining und Rechnen im Zahlenraum bis 10/20

Video 2:    DEZIfix  -   Addition und Subtraktion mit Stellenwertzahlen bis 100

Video 3:    MALfix/Profix/Solo  -  1x1-Training und rechnen mit allen vier Grundrechenarten

Video 4:    RECHNEfix inklusiv  -   Gemeinsames Spielen bei unterschiedlichem Rechenniveau

Video 5:    Die RechenARENA  -  Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10/20

Video 6:    Die 100er-ARENA  -  1x1-Training

Video 7:    Die SOLO-Dezi/Profi/Master-ARENA  -  Alle vier Grundrechenarten im individuellen Training

Video 8:    Die 1000er-ARENA   -  Rechnen im Zahlenraum bis 1000

Video 9:    Immer 3 als Trainingsspiel  -  Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10/20

• Mathe inklusiv: Ratgeber für die 1./2. Klasse, Hamburg 2016
• Mathe inklusiv: Zahlverständnis und Operation, Hamburg 2016
• Mathe inklusiv: Zehnerübergang im ZR bis 20, Hamburg 2016
• Mathe inklusiv: Rechnen im Zahlraum bis 100, Hamburg 2016
• Mathe inklusiv: Einmaleins und Geometrie, Hamburg 2016
• Mathe inklusiv: Projekte für die 1./2. Klasse, Hamburg 2016
• Rechnen durch Handeln: Die Kartei, (Material und Handbuch), Seelze 2007
• Die rot-blauen Würfel und Fünferstangen (Material und Handbuch), Seelze 2007 (2. Auflage Frankfurt2013)
• Erbsen, Bohnen, Rechenbrett: Rechnen durch Handeln , Seelze 2006

• Keine Angst vor großen Zahlen - Inklusiver Arithmetik-Unterricht im 3. Schulahr, in: Simon Plangg et al. Hrsg., Mathematik im Unterricht, Bd.12, Universität Salzburg, S. 120-152
• Don't Count - Count on Visual Perception, in: Transformations: Vol. 7 : Iss. 1 , Article 1.
  https://nsuworks.nova.edu/transformations/vol7/iss1/1, S. 5-27
• Rechnen lernen statt zählen - von Anfang an!, in: Simon Plangg et al. Hrsg., Mathematik im Unterricht, Bd.11,  Universität Salzburg 2020, S. 143-164
• Rechnen durch Handeln - 16 fachdidaktische Videos, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 106/2019, S. 17-21
• Rechnen-durch-Handeln: Stellenwertverständnis im inklusiven Unterricht aufbauen, In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 1503 - 1506). Münster: WTM-Verlag. 
• Kinder am Mathematikunterricht beteiligen, in: Grundschule aktuell 138/2017
• Ein Mathematikunterricht für alle! – 10 Bausteine für einen inklusiven MU, in: behindertemenschen 4/2016, Graz
• Mathematikunterricht und Inklusion, in: Fragen und Versuche 154/2015
• Ein Mathematikunterricht für alle! – Schulische Inklusion braucht eine inklusive Fachdidaktik, in: Behindertenpädagogik 4/2014 (nachgedruckt in: VDS Landesmitteilungen Niedersachsen 1/2015 und VDSLandesverband NRW 1/2015)
• Frühe Alternativen zum Zählen, in: Sache-Wort-Zahl 129/2012
• Zahlen und Rechenvorgänge auf unterschiedlichen Abstraktionsniveaus, in: M. Helmerich/K.Lengnink, u.a. (Hrsg.) ‚Mathematik verstehen’, Wiesbaden 2011
• Historische Zahlen und Rechenverfahren aus didaktischer Perspektive, in: M. Hyksova/ U. Reich (Hrsg.) ‚Eintauchen in die mathematische Vergangenheit’, Augsburg 2011
• Rechnen durch Handeln, in: Die Grundschulzeitschrift 240/2010
• Dysklakulieprävention durch das Rechnen mit Bündelungsobjekten, In: Sache-Wort-Zahl 114/2010
• Spielend Einmaleins üben, in: Die Grundschulzeitschrift 211/2008 (nachgedruckt in Sammelband Grundschule 4/2013)
• Rechnen durch Handeln, in: Fragen und Versuche 121/2007
• Black box – black socks, in: Grundschule Mathematik   9/2006
• Rechnen mit konkreten Zahlen, in: Behindertenpädagogik 1/2006
• mehrere Aufsätze, in: Grundschule Mathematik Nr. 1/2004
• Entdeckungen am Kassenzettel, in: Grundschulzeitschrift 162/2003
• Leonardo-Mathematik, Bd.1/Bd. 2 mit Arbeitsheft und Lehrerband (Co-Autor) Frankfurt 2000
• Die Geschichte der Zahlen und des Rechnens, in: Mathematik lehren Heft 87, April 1998
• Auf fremden Wegen ins Reich der Zahlen - Eine sozialkundliche Einführung in
• mathematisches Denken, in: Grundschule 6/1998
• Rechnen am römischen Rechenbrett, in: Grundschule 11/1997
• Rechnen am römischen Rechenbrett, in: Grundschule 11/1997

• Mathe inklusiv: Der Einstieg ins 1. Schuljahr (2016)
• Die Subtraktion im inkusiven Mathematikunterricht (2016)
• Das Einmaleins als gemeinsamer Gegenstand (2016)
• Gemischte Rechenpäckchen statt vorsortierter Aufgaben (2016)
• Projekte im inklusiven Mathematikunterricht (2016)

• Rechen-Arena: Das Kopfrechenspiel von 10 bis 1.000, Hamburg 2014
• Rechne-FIX: das Kopfrechenspiel bis 100, Hamburg 2014
• SpielMAL (ein Rechenspiel zum Einmaleins), Seelze 2007
• Baumeister (Spieleinleitung als Download)

• Das Schreibschriftdiplom (VA/SAS), Hamburg 2015
• Konzept für eine reformpädagogische Grundschule, Frankfurt 1991 (Selbstverlag)
• Vergessene Alternativschulen - Geschichte und Praxis der Hamburger Gemeinschaftsschulen 1919-1933 (Dissertationsschrift)  Weinheim 1987 (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung, Bd.5)
• Zur Freien Schule Frankfurt - Wider die ptolemäische Kehrtwende, Frankfurt 1984
• Kinderbefreiung und Kinderbewußtsein - Zur Theorie und Praxis der Freien Schule
• Frankfurt 1981/ 2. Auflage 1983

• Zur Rolle der Schrift, in: Fragen und Versuche 150/2014
• Standards und schwierige Schüler, in: Erziehungskunst (Sonderheft) Stuttgart  2006
• Leben und Tod, in: Ethik 4, Troisdorf 2006
• Zur Arbeit mit dem Lernwörterheft, in: Grundschulzeitschrift 152/2002
• Die zerknüllten Dosen, in: Grundschulzeitschrift 154/2002
• Vier Wochen für vier Schuljahre, in Grundschulzeitschrift 156/2002
• Schulwahl, in: Grundschulzeitschrift 156/2002
• Tod (Co-Herausgeber und Autor  verschiedener Beiträge) in: Grundschulzeitschrift 158/2002
• Macht Jagd auf den Igel, in: Grundschule 33/2001
• Wunschbilder und Wirklichkeit, in: Grundschulzeitschrift 140/2001
• Unvorbereitete Unterrichtsgänge, in: Grundschulzeitschrift 146/2001
• Lehrerbriefe, in: Grundschulzeitschrift 149/2001
• Grundrisse einer Schule, in: Funke u.a. (Hrsg.) Subjektsein in der Schule? Bad Heilbrunn 2000
• Individuelle Sachthemen, Grundschulzeitschrift 135/2000
• Auf der Suche nach einer freien Gesellschaft, in: Rülcker u.a. (Hrsg.) Demokratische Reformpädagogik, Bd. 2, Frankfurt/M. 2000
• Kinder entdecken den Weltraum  Herausgeber und Autor verschiedener Beiträge von: Grundschulzeitschrift 129/1999
• Rationelles Training mit Lernwörtern, in: Grundschule 10/1998
• Ein Kind lernt schreiben, in: Behindertenpädagogik 4/1998
• Emines Weg zur Schrift,  in:  Balhorn u.a.(Hrsg.) Schatzkiste Sprache, Bd. 1, Frankfurt 1998
• Hindernisse auf dem Weg, die Schule von Innen zu verändern,  in. Behindertenpädagogik 1/1996       
• Schulleben – Lebensgemeinschaftsschule, in: Skiera u.a. (Hrsg.)  Reformpädagogik und Schulreformin Europa,  Hohengehren 1996
• Schule ohne Aussonderung - Ein ganztägig gestalteter Lebensraum, in: Integrative Schule Frankfurt (Hrsg.)  Spuren (Lernziel Integration, Bd.15,  Bonn 1995 (Vorveröffentlicht in: Behindertenpädagogik 3/1994)
• Die altersgemischte Gruppe als Chance, in: Elternbund Hessen 43/1995
• Hessisches Schulgesetz – Randerscheinungen, in: Behindertenpädagogik 4/1995
• Fragen an 'lesen durch schreiben', in: Fragen und Versuche,  Bremen 1995
• Freie Schule zwischen Kindheit und Zivilisation,  in: Baumann, Klemm u.a. (Hrsg.)  Werksattbericht Pädagogik, Bd.1,      Grafenau 1986